Laddar...Annons frÃ¥n Laddar...Annons frÃ¥n Mobilen stör inte i klassrummet
Enligt ny undersökning
Foto: Intel Free Press / flickr
Ett svenskt-finskt forskningsprojekt har de senaste tre åren undersökt hur mobiltelefoner påverkar undervisningen i skolor och kommit fram till att dessa inte stör så mycket som de flesta av oss kanske tror.Christina Olin-Scheller, professor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet, säger till DN: "Våra forskningsresultat stämmer inte alls med mediebilden av mobiltelefonen som ett orosmoment i klassrummet som pockar på uppmärksamhet och stör undervisningen." Enligt forskarnas undersökning så använder inte eleverna sina mobiler under 90 procent av lektionstiden. När mobilen väl används så görs det ofta för att söka utbildningsrelaterad information eller för att fördriva tiden när en elev har klarat av en uppgift och väntar på att resten av klassen ska bli klara.
dn.se
Mobil,
Övrigt,
utbildning,
mobilförbud,
klassrum,
undersökning,
statistik
Om undersökningen Uppkopplade klassrum
Ett svensk-finskt forskningsprojekt som under tre år ingående ska studera hur elever använder sig av sina smarta telefoner och skolans datorer i klassrummet.
I Sverige har studien genomförts i en medelstor svensk stad, på både studieförberedande och yrkesförberedande program på gymnasiet. I Finland på tre orter i huvudsakligen svenskspråkiga orter, motsvarande studieförberedande program.
Ett femtontal fokuselever har filmats och intervjuats.
Projektet är en kvalitativ studie som ska leda till ökade kunskaper om smarta telefoners roll i klassrummet med hjälp av videoinspelningar, fältanteckningar och intervjuer.
Projektet avser också att utveckla forskningsmetodiken på området.
Forskningsprojektet är ett samarbete mellan Karlstads universitet och Helsingfors universitet och Åbo akademi i Vasa.
